教案集锦_教师家园_泸州市梓橦路小学校

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19 生命生命

19生命生命（设计者：杨春燕）教学目标：学习课文，通过有感情地朗读、通过联系上下文、联系生活实际理解文中含义深刻的句子。懂得珍爱生命，珍惜生命，善待生命,丰富对生命的认识。教学过程：一、读题导入。同学们，每一朵花只能开一次，每一个人只能有一次生命，我们要怎样过这一生呢？让我们带着这份思考继续走进杏林子的—— 生命生命。请带着对生命的思考再读一遍— 生命生命二、概括简要复习第一节课学习的内容。1、请大家打开课本，小声快速地朗读一遍课文，回忆一下课文写了哪三个事例来回答生命是什么？（学生自由轻声地朗读课
13 钓鱼的启示

13钓鱼的启示姓名学习目标：1、正确认读11个生字：饵、纵、鳃、皎、唇、沮、诫、践、鲈、翕、抉。会写14个生字：捞、饵、溅、钩、翼、纵、啪、鳃、皎、唇、沮、诱、诫、践。2、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”钓鱼从这3、件事获得的启示。有感情朗读课文，从中体会“我”和父亲的心理活动，并概括“我”心情变化的过程。学习方法：1、朗读、查资料，合作完成学习目标1、2。2、朗读体会、师生合作，小组合作完成学习目标3。学习时间：两课时课前自学等级一、大声读课文三遍，给生字注音组词，并在文中圈出

19 生命 生命

13 钓鱼的启示

电话直呼

19 生命生命